In Kürze
Anstelle von «Unterricht nach dem Schulbuch» plädiert Freinet, das Leben (und die Strasse) selbst zum Lehrmeister werden zu lassen – ganz im Sinne einer «Spaziergangschule». Er machte z.B. mit seinen Klassen regelmässig Erkundungen in der Umgebung oder zu umliegenden Handwerkern und liess diese «Lehrausgänge» anschliessend von der Gruppe auswerten und präsentieren.
All diesen Ideen ist gemeinsam, dass institutionalisiertes Lernen nicht mehr ausschliesslich im gewohnten Rahmen stattfindet, sondern durch konsequente Nutzung der Ressourcen des Umfeldes (Quartiere, Handwerks-Betriebe, Ausstellungen, Museen, Landwirtschaft, Naturschönheiten und -Phänomene) oder durch Hinzuziehen von Fachleuten.
Vgl. auch in der Rubrik INFOS&LINKS
