In der Spaziergangschule
geht es darum, zu Örtlichkeiten und/oder Menschen eine Beziehung zu schaffen, indem man ihnen jenen Witz und Geist gibt, der «hinter ihnen lauert». Nicht primär Zeigefingerdidaktik ist gefragt, sondern bewusste Irritationen sollen das Denken der Lernenden fördern, damit sie die Wirklichkeit und projizierte Bilder davon unterscheiden lernen.
